En días pasados, se llevó a cabo el X Conversatorio Pedagógico: “Repensar la inclusión: reflexiones pedagógicas con enfoques críticos y prácticas innovadoras”, un espacio académico organizado por el Eje de Infancias de la Facultad de Educación, que reunió a 160 participantes, entre estudiantes de pregrado y maestría, docentes e invitados.
El evento contó con la participación de los ponentes Viviana María Vargas Quiñones, doctorante en Educación de la UPEL, y Jairo Andrés González Santacruz, magíster en Educación Inclusiva e Interculturalidad, quienes orientaron un diálogo enfocado en promover la reflexión crítica sobre los enfoques actuales de la educación inclusiva, sus alcances, limitaciones y desafíos en distintos contextos educativos.
Durante el encuentro, se fomentó el intercambio de experiencias pedagógicas innovadoras y se impulsó la construcción colectiva de propuestas transformadoras, orientadas a fortalecer prácticas inclusivas y contribuir a la consolidación de entornos educativos más equitativos, diversos y participativos.
Se trata de una discusión que permanece abierta para la facultad y que potenciará la construcción de saberes y el desarrollo de nuevas rutas formativas para los estudiantes en distintos escenarios académicos.