La Vicerrectoría Académica General en articulación con la Dirección de Enseñanza y Aprendizaje, reunió a 25 docentes en dos sesiones del Primer Café Pedagógico para construir la primera Cartografía Pedagógica USTALAB I+ e identificar experiencias, necesidades y expectativas relacionadas con la enseñanza y el aprendizaje.
La transformación de las prácticas pedagógicas comienza por escuchar a quienes las construyen cada día. Con este propósito, el Primer Café Pedagógico USTALAB I+ propició un espacio de diálogo y construcción colectiva en el que los participantes compartieron experiencias y reflexionaron sobre los desafíos de la docencia universitaria.
La conversación se desarrolló alrededor de cuatro focos: planeación, transposición didáctica, evaluación y experiencias exitosas. Agradecemos a los 25 docentes participantes por su disposición y por contribuir con sus conocimientos y perspectivas a este primer ejercicio de escucha institucional.
Entre los asuntos que serán objeto de análisis se encuentran las inquietudes frente a la inteligencia artificial, la enseñanza en entornos virtuales y los retos de la evaluación de los aprendizajes. Los aportes recogidos permitirán reconocer necesidades de formación y acompañamiento, y orientar futuras acciones de innovación pedagógica.
Asimismo, este ejercicio aportará elementos para proyectar un banco de docentes que acompañen y dinamicen futuras actividades de USTALAB I+, promoviendo el intercambio de saberes, la colaboración entre pares y la socialización de experiencias con potencial de transferencia.
Este primer Café Pedagógico representa un paso en la consolidación de USTALAB I+ como estrategia institucional de innovación educativa, orientada a fortalecer la docencia universitaria mediante la escucha, la experimentación, la sistematización y la construcción colectiva de nuevas posibilidades para enseñar, aprender y evaluar.
Escuchar, reconocer y construir juntos; un primer paso para transformar las prácticas pedagógicas en la Santoto.