Un reciente análisis del sistema de educación superior en Colombia evidencia una preocupante realidad: aunque las universidades continúan atrayendo estudiantes, no están logrando retenerlos hasta el final de sus programas académicos.
De acuerdo con cifras del Sistema para la Prevención de la Deserción de la Educación Superior (Spadies), apenas 4 de cada 10 estudiantes que ingresan a una carrera universitaria logran graduarse en un periodo considerado razonable, que puede extenderse hasta 14 semestres.
El panorama es aún más complejo en otros niveles de formación. En programas tecnológicos, la tasa de graduación acumulada se ubica en 39,62 %, mientras que en la formación técnico profesional desciende a 36,6 %, lo que refleja una alta deserción a lo largo del proceso educativo.
Este indicador no solo mide cuántos estudiantes se gradúan, sino también cuántos logran hacerlo en relación con los que iniciaron en una misma cohorte, incluso considerando retrasos académicos o interrupciones en sus estudios.
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El fenómeno evidencia un desafío estructural para las instituciones de educación superior: mientras enfrentan dificultades para mantener la matrícula y mayores costos operativos, también pierden a la mayoría de sus estudiantes durante el trayecto académico.
En medio de este contexto, algunas universidades destacan por sus altos niveles de graduación, superando el 50 % de estudiantes que culminan sus programas, lo que demuestra que sí existen modelos efectivos de permanencia estudiantil dentro del sistema.
La situación plantea un llamado urgente a fortalecer estrategias de acompañamiento, bienestar y permanencia, en un sistema que, aunque logra captar estudiantes, aún tiene grandes retos para garantizar que estos finalicen su formación profesional.