>> El Bootcamp de Innovación Pública 2026 reunió a la Alcaldía Municipal de Sopó, Google, la Universidad Militar Nueva Granada, estudiantes de la Universidad Santo Tomás y la Pontificia Universidad Javeriana para transformar desafíos institucionales en prototipos digitales orientados a mejorar la gestión pública y su relación con la ciudadanía.
El 29 de septiembre de 2026, la Universidad Militar Nueva Granada – Campus Nueva Granada, en Cajicá, fue escenario del Bootcamp de Innovación Pública 2026: Gestión y Comunicación Inteligente con Google, una iniciativa de la Alcaldía Municipal de Sopó orientada a conectar innovación pública, transformación digital y conocimiento académico.
La jornada se desarrolló en el marco de la administración de la alcaldesa Alba Fabiola Muñoz Rodríguez, con la articulación de la Secretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación, liderada por Lizeth Angélica Herrera Silva, y con Santiago Briñez como enlace de la Alcaldía de Sopó.
El bootcamp partió de una premisa central: la transformación digital no comienza con la tecnología, sino con la comprensión rigurosa del problema público. Ocho equipos de diferentes dependencias municipales analizaron sus flujos de información, identificaron reprocesos y cuellos de botella y avanzaron en la construcción de prototipos orientados a generar mayor trazabilidad, eficiencia y acceso a la información.
Participaron áreas relacionadas con ambiente, cultura, planeación estratégica, jurídica, empleo, prensa y comunicaciones y desarrollo económico, entre otras. Los retos permitieron trasladar necesidades cotidianas de la administración a un proceso estructurado de diagnóstico, diseño, prototipado y evaluación.
La participación de Google fortaleció el componente tecnológico mediante capacidades asociadas con Google Drive para estructuración de repositorios; Looker Studio para visualización y conexión de datos; AppSheet para desarrollo no-code/low-code; Google Apps Script, APIs e integraciones; automatización de flujos entre herramientas de Google Workspace, y gestión de usuarios, accesos, permisos y seguridad de la información. La jornada contó además con la participación de Edgar Ávila, especialista en innovación, productividad y colaboración mediante Gemini y Google Workspace.
La Facultad de Negocios Internacionales de la Universidad Santo Tomás participó con los estudiantes María Juliana Rodríguez Jaramillo, Juan Pablo León Valencia, Lowen Quiroz Guzmán y Karen Daniela López Álvarez. A la experiencia se sumó Samuel Andrés Maz Cely, de la Pontificia Universidad Javeriana.
Su participación convirtió el bootcamp en un ejercicio de aprendizaje experiencial y transferencia de conocimiento, al trabajar directamente con funcionarios sobre problemas reales. El valor académico estuvo precisamente en conectar capacidades universitarias con conocimiento institucional y herramientas tecnológicas para construir soluciones potencialmente aplicables al territorio.
Entre los ejercicios desarrollados se destacó el trabajo de la Secretaría de Ambiente, que exploró alternativas para organizar, hacer trazable y acercar información ambiental a la ciudadanía mediante un portal digital. Otros equipos abordaron desafíos vinculados con empleo, gestión jurídica, planeación, comunicaciones y desarrollo económico.
Al cierre de la jornada, los equipos sustentaron sus prototipos bajo criterios de pertinencia del diagnóstico, integración tecnológica, valor público, viabilidad y calidad de la presentación. Entre las propuestas reconocidas estuvieron las correspondientes a Desarrollo Económico y la Oficina Jurídica, como resultado de procesos de cocreación entre funcionarios, estudiantes y especialistas.
La Universidad Santo Tomás también estuvo representada en la evaluación por Brayan Franco Ramírez, docente líder de Proyección Social y Director del Consultorio Empresarial de la Facultad de Negocios Internacionales, quien participó como evaluador invitado de esta edición.
“El valor de estos escenarios está en conectar conocimiento, tecnología y territorio. La innovación pública no consiste únicamente en digitalizar procesos: exige comprender el problema, reorganizar la información y construir soluciones viables que puedan traducirse en valor para las instituciones y los ciudadanos”, señaló Brayan Franco Ramírez.
El Bootcamp de Innovación Pública 2026 evidenció así una aproximación contemporánea a la relación Universidad–Estado–Tecnología: funcionarios que aportan conocimiento del territorio, estudiantes que incorporan nuevas perspectivas, especialistas que habilitan capacidades tecnológicas y universidades que convierten el aprendizaje en una experiencia aplicada.
Más allá de los prototipos y reconocimientos, la jornada dejó una conclusión central: la transformación digital adquiere sentido público cuando la tecnología deja de ser el fin y se convierte en un medio para construir instituciones más eficientes, información más accesible y mejores relaciones con la ciudadanía.