Innovación, IA y docencia: la Santoto presente en Encuentro Nacional de Docentes del Sector Eléctrico

La Maestría en Tecnología e Innovación Educativa de la Facultad de Educación, adscrita a la División de Ciencias Sociales y de la Educación, participó en el 15.º Encuentro Nacional y 19.º Departamental de Docentes del Sector Eléctrico, realizado en Paipa, Boyacá, los días 8 y 9 de octubre de 2026.

El encuentro, organizado por la Escuela de Educación Industrial de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC), Facultad Seccional Duitama, y la Empresa de Energía de Boyacá S.A. E.S.P. (EBSA), reunió a docentes de las áreas de electricidad y electrónica pertenecientes a instituciones de educación técnica, tecnológica y superior del país.

En representación de la Universidad Santo Tomás, Yeimy Julieth Moreno Jiménez, docente y gestora académica de la Maestría en Tecnología e Innovación Educativa, orientó la conferencia “Innovación educativa y su papel transformador para la sociedad”, como un espacio de reflexión sobre los desafíos que enfrenta la docencia ante las transformaciones tecnológicas, profesionales y sociales contemporáneas.

Durante la conferencia se abordó la innovación educativa resaltando la necesidad de transformar las prácticas de enseñanza, las experiencias de aprendizaje, las metodologías y las formas de evaluación de acuerdo con las nuevas demandas de los contextos profesionales. Asimismo, se reflexionó sobre el papel del docente como experto disciplinar, diseñador de experiencias de aprendizaje, mediador, conector con los contextos profesionales, usuario crítico de la tecnología y aprendiz permanente.

Uno de los ejes de la conferencia estuvo centrado en la inteligencia artificial en educación, destacando la importancia de avanzar hacia una apropiación crítica, ética y pedagógicamente intencionada. En este sentido, se planteó que, aunque la IA puede apoyar diferentes tareas académicas y docentes, aspectos como el criterio profesional, el juicio ético, la lectura del contexto, la relación pedagógica y la toma responsable de decisiones continúan siendo dimensiones fundamentales de la labor educativa.

La participación de la Maestría en Tecnología e Innovación Educativa fortalece la presencia de la Universidad Santo Tomás en escenarios nacionales de diálogo interdisciplinar y relacionamiento con sectores estratégicos, aportando desde la educación a los desafíos derivados de la transformación tecnológica y social.

El futuro de los sectores productivos también se construye desde la educación, mediante la formación de profesionales capaces de interpretar, decidir y actuar responsablemente en contextos de permanente transformación.