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Promoción participativa para la construcción colectiva de imaginarios

27 Septiembre 2019

Por:    Freddy Alexander Cabana Fonseca, Decano Facultad de Arquitectura - Sede Villavicencio 

El proyectoPromoción participativa para la construcción colectiva de imaginarios”, pretende abordar la evidente necesidad de educar a las comunidades en la importancia que tienen los procesos participativos de planificación urbana y de diseño para la construcción del entorno, por ende, ayudando esto al mejoramiento en la calidad de vida de sus habitantes.

Este proyecto de proyección social se plantea desde la pregunta: ¿Cuál es la relación entre arquitectura y la construcción colectiva de imaginarios?

Diariamente todos los ciudadanos nos desenvolvemos en un hábitat diseñado y construido, el cual incide de manera directa en nuestro bienestar y vida social. Estos espacios son definidos por la interacción entre los usuarios y los procesos cambiantes de nuestra sociedad democrática. Por lo tanto, la manera en que las ciudades se constituyen y se proyectan como un lugar para vivir el ahora y el mañana, no son una cuestión exclusiva de unos cuantos.

Es así como se llevó a cabo el “Taller de arte para niños”, escenarios que pretenden investigar y experimentar con el espacio construido, lo cual constituye la base sobre la cual niños y jóvenes pueden generar su propia visión del entorno habitado. La meta de estos talleres como productos del proyecto es estimular a niños y jóvenes para que adquieran medios de expresión creativos que les permitan sensibilizarse con las necesidades y demandas de todos los otros actores de la comunidad.

Esta actividad la desarrollaron 24 niños de la Comuna 3 de la ciudad de Villavicencio, acompañados por 10 estudiantes pertenecientes al Semillero de Proyección Social de la Facultad de Arquitectura, liderado por el arquitecto Camilo Reyes acompañado de Harold Rojas, coordinador de Proyección Social en el programa de Arquitectura y articulado con el Programa de Psicología de la Sede Villavicencio.  

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