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Docencia

Por: Henry Camilo Bejarano Sanabria, docente UDCFD Sede Principal

En el Auditorio Fundadores, 25 docentes de posgrados de la Facultad de Ingeniería Electrónica y de la Facultad de Ingeniería de Telecomunicaciones de la Sede Principal, participaron de la jornada de cualificación sobre Modelo Educativo Pedagógico (MEP) y Sistema Institucional de Evaluación de los Aprendizajes (SEA).

Por: Luz Stella Fernández Vásquez, docente UDCFD Sede Principal

En el marco del acompañamiento a la gestión curricular de las Divisiones, Decanaturas y programas de pre y posgrado de la Universidad Santo Tomás, que la Unidad de Desarrollo Curricular y Formación Docente, en cumplimiento de su misión viene realizando y por solicitud de la División de Educación Abierta y a Distancia, se desarrollaron los días 17 de junio y 25 de julio del año en curso, dos jornadas de cualificación en creación de programas, con una duración de 4 horas cada una. En promedio participaron 35 personas, entre ellos, la Decana de la Facultad de Educación, el Decano de la Facultad de Ciencias y Tecnologías, los coordinadores de currículo y algunos docentes de ambas facultades.

La Universidad César Vallejo de Perú invitó como ponente al docente Alexis Navas Domínguez de la Facultad de Ingeniería Industrial, al Congreso Internacional “Innovación y emprendimiento en Ingeniería”.

 

Inició con éxito la tercera edición de la Escuela de Verano para Docentes Tomasinos, una iniciativa liderada por la Vicerrectoría Académica General a través de la Unidad de Desarrollo Curricular y Formación Docente de la Sede Principal - Bogotá. Para la vigencia 2019, la Escuela contempla espacios lúdicos, culturales y recreativos que se fundamentan en la intencionalidad de enriquecer el proyecto de vida de los docentes tomasinos desde su reconocimiento y dignificación como persona y su bienestar integral.

La USTA bajo el lema del Plan Integral Multicampus -PIM- (2016-2027): “comprometidos con la excelencia”, dinamiza esfuerzos en y para la Educación Superior a fin de generar impacto en las diferentes regiones donde hace presencia a través de sus sedes y seccionales.

En el marco del desarrollo del plan de formación docente 2019 como estrategia de cualificación impulsada por la Vicerrectoría Académica General, la Oficina de Educación Virtual de la Unidad de Desarrollo Curricular y Formación Docente adelanta la segunda corte del diplomado en formación de tutores virtuales, con la participación de 27 docentes de la Sede Principal y la Sede Villavicencio.

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