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Inclusión Sabia 2026: Aprendizaje digital en comunidad

Escrito por Dirección de Comunicaciones | Apr 13, 2026 10:22:10 PM

La Dirección de Proyección Social y Extensión Universitaria, liderado por el equipo de Desarrollo Comunitario, impulsa en 2026 el cuarto ciclo del proyecto Inclusión Sabia, que se desarrolla en la localidad de Chapinero y en el municipio de Soacha con la participación de aproximadamente 70 personas mayores.

El proyecto se ha consolidado como un espacio de formación y apropiación tecnológica, donde el celular se convierte en una herramienta para ampliar posibilidades de comunicación, fortalecer la autonomía y potenciar la participación ciudadana. Las sesiones prácticas abordan desde funciones básicas hasta aplicaciones que hoy hacen parte de la vida cotidiana: redes sociales, transporte urbano, billeteras digitales e inteligencia artificial con énfasis en promover la seguridad digital.

Soacha – Centro Vida San Bernardino

En articulación con la Secretaría de Desarrollo Social de la Alcaldía Municipal de Soacha, cada semana se realizan encuentros que reúnen a más de 40 personas mayores. Los martes, en el Centro Vida de León XIII, se generan espacios de intercambio y aprendizaje colectivo, donde las personas participantes exploran nuevas formas de conectarse y de ampliar sus horizontes digitales.

Chapinero – Alcaldía Local de Chapinero

Con el apoyo de la Alcaldía Local de Chapinero y voluntarias y voluntarios tomasinos y el equipo de Desarrollo Comunitario, se ha conformado un grupo de formación que integra a cerca de 30 personas mayores. Estos espacios se han convertido en escenarios de construcción conjunta, donde cada participante aporta y recibe acompañamiento para fortalecer sus competencias digitales.

Educación y vínculo con el territorio

En 2026, Inclusión Sabia como parte del Programa Santoto Learning, reafirma el compromiso de la Universidad Santo Tomás con las personas mayores, el fortalecimiento de capacidades y la educación para todo el ciclo vital. El proyecto continúa creciendo y generando impacto social, demostrando que el aprendizaje es un proceso permanente y que la innovación digital puede ser una herramienta para la participación y la inclusión.