Artículo tomado de: technode.global
Con buenas elecciones a corto plazo para aprovechar sabiamente la inteligencia artificial, encenderemos un tan necesario renacimiento del aprendizaje, mientras calmamos el agotamiento de los maestros y apoyamos un mayor éxito estudiantil. La inteligencia artificial es tan fácilmente, a veces perezosamente, caricaturizada en este momento como una fuerza aterradora para el caos, especialmente en lo que respecta a los jóvenes. Con la escuela de vuelta en sesión y el desplazamiento interminable en marcha, consideremos en su lugar la profunda transformación que ya es posible hoy cuando aprovechamos la IA en el aula de manera reflexiva. Bajo un control prudente, en realidad podría cambiar el aprendizaje tal como lo conocemos, al tiempo que estabiliza y respalda la profesión esencial de la enseñanza.
Una revolución oportuna
Entendemos muy bien que nuestros sistemas educativos no preparan suficientemente a las generaciones entrantes para el inminente mundo laboral. La mayoría de los sectores empresariales informan sobre la ampliación de las brechas de habilidades, es decir, tienen necesidades que los solicitantes de empleo no están preparados para abordar. También sabemos que los instructores están sobrecargados y exhaustos. En un estudio de 2021 sobre maestros del Reino Unido, la mitad informó que lidiaba con el agotamiento laboral "todo el tiempo". Y sabemos que los estudiantes desfavorecidos tienen peores resultados en el sistema educativo en comparación con sus compañeros privilegiados. Existe una creciente "brecha de logros" que empeoró durante la pandemia.
Tanto el desarrollo estudiantil como el sector educativo enfrentan puntos críticos de inflexión. Todo está en el enfoque personal. Los sistemas tradicionales de gestión del aprendizaje informatizado han estado disponibles durante una generación, generalmente dando a los maestros soluciones simples para crear y administrar contenido de lecciones. Pero demasiados de esos sistemas de la vieja escuela simplemente expulsan catálogos de contenido analógico tradicional a pedido. No responden bien a las agendas de aprendizaje individuales; no transforman fundamentalmente un entorno de aula tradicional y subóptimo, donde los maestros normalmente deben apoyar a estudiantes de todos los niveles y habilidades simultáneamente. Algunos de esos estudiantes comprenden rápidamente el contenido de la lección y se aburren a menos que las cosas sigan avanzando. Otros luchan y se rinden cuando no pueden mantener el ritmo.
Alivio para los docentes en todas partes.
En cuanto a los educadores, una verdadera MLP mejorada con IA puede facilitar su flujo de trabajo generando, en respuesta a las instrucciones, planes de lecciones secuenciados, programas de estudio, listas de lecturas y rúbricas, tareas repetitivas y tediosas que consumen demasiadas horas de trabajo. Los planes de lecciones que hasta ahora llevaban días o semanas pueden estar listos para su revisión en minutos. Los maestros también pueden usar análisis de datos impulsados por IA para ver qué tan rápido y con qué precisión cada alumno está completando el trabajo e intervenir para orientar a quienes lo necesiten.
Los tramposos nunca prosperan.
¿Qué hay de fenómenos crecientes como que los estudiantes utilicen ChatGPT y otros para escribir ensayos de tarea? Los estudiantes han sido tentados por diversos atajos desde que sonó la primera campana escolar, y ninguna cantidad de software de vigilancia en el escritorio del maestro será un impedimento infalible. Esperemos que otro beneficio de la revolución de la IA sea darse cuenta de que a veces calificamos las cosas incorrectas. Se necesitan nuevos modelos de evaluación para hacer que el fraude impulsado por la IA sea obsoleto, pero experiencias de evaluación de alto contacto y gamificadas en una plataforma de aprendizaje moderna pueden ser parte de la solución.