Se dio inicio a aula abierta: prácticas pedagógicas y construcción de paz en Boyacá, un espacio de formación que surge como estrategia para fortalecer las capacidades pedagógicas de los educadores. Este curso se plantea como una apuesta conjunta para acompañar a docentes que se desempeñan activamente en procesos de construcción de paz y justicia restaurativa, reconociendo a la escuela como escenario fundamental para la transformación social y territorial.
La alianza entre el Laboratorio de Construcción Social: Infancias, Territorio y Paz, la Universidad Santo Tomás y la Jurisdicción Especial para la Paz (JEP), permite articular el saber académico con los procesos de memoria, verdad, reconciliación y no repetición. De esta manera, se promueven prácticas pedagógicas que conciben el conflicto como una oportunidad de aprendizaje y crecimiento colectivo.
Esta propuesta se inspira en experiencias significativas desarrolladas por la Universidad Santo Tomás, especialmente aquellas orientadas al fortalecimiento y adecuación de los manuales de convivencia. Así, se impulsa una mirada restaurativa de la educación, en la que la escuela se consolida como epicentro de paz, justicia y desarrollo territorial.
En esta primera cohorte, 40 docentes de Boyacá iniciaron un proceso de formación, diálogo y reflexión que busca fortalecer sus prácticas pedagógicas y aportar de manera significativa a la construcción de paz desde la escuela.
En la facultad de Educación, la paz se vive y se construye desde los territorios